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导语：关于蒙氏教育，提到六岁以前的孩子会有四个重要特征。其中有我们最为熟悉的敏感期，这都是孩子成长必须经历的。作为家长要学会引导最好不干扰。

1、敏感期

处在敏感期的孩子其实是在探索世界来学习，如果你阻止他，没有得到充分的发挥，敏感期过后学习能力就会下降，反而不如利用好敏感期促进他的学习。

孩子在伸手乱摸的时候，在各种探索的时候都是他的敏感性，孩子用她自己的方式来探索世界，对于成人来说会觉得很无聊，但是孩子在重复的过程中是在学习。小孩子在很长一段时间都喜欢把东西放到嘴里尝一下，这是在用嘴感知没有见过的东西。

2、秩序敏感期

孩子出现秩序敏感的时候，是一件很可怕的事情。

孩子的观察力是很敏锐的，哪个地方的秩序错乱了他都能看出来。对于成人来说，孩子的这种行为显得很固执，因为是我不可能一直是放在某个地方的，但是对孩子来说什么东西就必须处在什么位置，一旦变动了他就会觉得不舒服，可能会哭闹。

比如谁的东西就是谁的，桌子上有个东西放到了别处，你必须拿回来。

孩子天生对秩序有敏感性，知道孩子这种行为就不要破坏。

3、内部定向

除了对外部秩序有敏感性，对身体也有秩序感，要求自己的身体符合一定的规律。比如有个孩子妈妈每天给他洗澡很开心。但是有一天换了一个人给孩子洗澡，他变得不安和绝望。原来妈妈有一个动作是用右手托着孩子的头部，左手给孩子洗澡，换的人恰好相反。

4、孩子的智力发展通过自己来完成

孩子做事情，家长不需要非得说给他，他会通过自己的努力来判断。

家长总是阻止孩子，比如不要动老实点儿，别吵。比如孩子想自己穿衣服，家长就会说你穿得太慢，然后帮他穿。孩子梳个头，家长就担心把头发梳的乱七八糟帮着孩子梳。

其实这都是小事，孩子通过自己摸索来学习，一回生二回熟嘛。家长不要总是阻止孩子正常的发展。在孩子安全范围内看好他，让他探索。

你家孩子是不是也出现了这些敏感秩序呢？